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校际交流互动,推进专业成长

发布者: 校管   发布时间: 2021-01-03   浏览量: 1658

为提高青年教师的专业素养,推进青年教师的专业成长,博采众家之长,秉承“走出去、请进来、校际交流、携手共进”的原则,20201224日下午,我校教师发展部主任何炜老师和青年教师研究会15位青年教师赴宁波市效实中学白杨校区参加了效实中学“深度课堂”践行之青年教师说播课展评活动。本次校际交流活动在温馨静谧的二楼阅读空间进行,是我校和效实中学自1214日组建“学校协作体”以来的第一次交流活动,意义重大。

本次活动共四个环节:说播课展示、专家点评、投票评选、领导致辞。

周扬老师的《从历史文化视域关照经典文本——文化论战中的<拿来主义>》从文本定位、学情分析、教学目标和教学过程四个方面展开,通过多种形式的“语文”“思维”实践,达成“审美”“文化”点位的认知和理解。教学过程围绕梳理文本思路,提炼核心观点,营造文化论战氛围,通过生生对话,还原三场文化论战,从而引导学生关注历史语境,锻炼学生的媒介信息提取与整合能力以及跨学科思维。林海老师的《国家出路的探索与列强侵略的加剧》从教材、学情、目标、设计和反思五个角度展开,基于课程内容时间长、事件多、关系杂的特点,依托丰富的史料,紧扣太平天国运动、洋务运动、边疆危机、瓜分狂潮等,通过“三问”来达到问题探究的目的,将主题提升到家国情怀之上。王天瑜老师的《The Best Medicine》围绕“幽默”的主题,从语言能力、思维品质和文化意识三个维度,尝试让学生通过阅读文本,整理信息,挖掘细节,赏析语言,利用创意写作让学生的自主阅读提升为深度理解。钱昭媛老师的《简谐运动》紧扣“物理观念”“科学思维”“科学探究”和“科学态度与责任”的核心素养目标,形象直观,利用实验演示,通过学生亲身实验描绘出弹簧振子的位移—时间图像。林秋慧老师的《信息技术》对浙教版必修I《信息技术基础》第一章第三节进行了说播课展示,通过视频引入来引起学生的思考,借助时间轴来呈现建构知识体系,利用分组任务让学生感受技术的发展,通过改进方案实践技术应用。循序渐进,层层深入。

专家点评环节,宁波市学科骨干教师孙立老师对周扬老师和林海老师的说播课进行了点评,英语特级教师朱旭斌老师对王天瑜老师的说播课进行了点评,物理特级教师邬志林老师对钱昭媛老师和林秋慧老师的说播课进行了点评。专家们各抒己见,对5节说播课的亮点做了精彩的点评,同时提出了许多宝贵的意见,让参加本次交流活动的老师们受益匪浅。

投票评选环节,采用微信扫一扫的形式,由各位参与本次交流活动的老师现场投票产生1名特等奖和4名一等奖,最终钱昭媛老师获得了本次活动的特等奖。

活动最后,由效实中学党委书记、副校长,数学特级教师胡建军老师对本次活动进行总结致辞,强调了跨学科听课的重要性,并对青年老师提出了多听课、多总结、多反思的希望。

说播课是对已经上过的课进行阐述,用自己的语言和真实的教学实录来描述教学过程的一种形式。这种形式有利于提高教研活动的实效。本次活动的顺利展开,有效地增进了两校不同学科青年教师之间的深入交流,给两校的青年教师提供了展示和交流的平台,特别是为如何达成深度课堂、提升课堂教学效率提供了切实可行的经验和做法,使参与活动的所有青年教师从中得到了真正的收获。

观摩的时光总是短暂的,但收获体验却是无限的。本次交流活动增进了学校间的友谊,增加了教师间的了解。我校坚持“以合作促共赢,以交流促提升”的发展思路,通过协作体模式,加强沟通交流,共同研究,共享资源,共同发展,携手实现学校的高质量发展!

不忘初心、立德树人,聚焦核心素养、提升学生品质,我们一直在路上!